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SANDRINE HIGEL - FONDATRICE DE SIGNES2MAINS
Bonjour ! La communication est l'affaire de tous! Même adulte, il n'est pas toujours simple de bien se faire comprendre! Il en est de même avec les jeunes enfants...Se pose là le défi de la communication avec les plus petits. Pas facile de se comprendre quand on ne parle pas la même langue. Un outil, bienveillant, multi dimensionnel, appelé communication gestuelle associé à la parole peut palier et combler ce fossé entre le stade préverbal et verbal...Sans doute avez-vous entendu parler de "langue des signes pour les bébés" ou de "bébé signe"et sans doute avez-vous ressenti quelques craintes face à cette idée!? Cette pratique de signes avec bébé n'est pas l'apprentissage de La Langue des Signes des Sourds, qui est une vraie langue structurée et complexe. Utiliser les signes ou signer avec son bébé, est un outil ludique, qui facilite les échanges et renforce les liens enfants-parents. Nos mains parlent, elles accompagnent nos paroles...il en va de même avec ce langage gestuel avec les tout-petits, il est associé à la parole. Méthode? Non!! Plutôt une "anti-méthode", comme le précise mon amie et partenaire Nathanaëlle Bouhier-Charles, auteure du livre et fondatrice de "Signe avec moi". Quelques précisions à propose de SAM: Il y a 2 ans, invitée par Nathanaëlle, Signes2mains avec d'autres membres, nous avons tenté de tisser des passerelles professionnelles, en vain. Pour des raisons de visions et d'ententes divergentes au sein du groupe, et non sans douleur, je me suis retirée de cette association. Nathanaëlle a également choisi de quitter le réseau qu’elle a fondé, laissant d'autres prendre la relève. Aujourd'hui, indépendante, elle recommande "personnellement et chaleureusement" nos formations sur son site : www.nbouhiercharles.com Signes2mains est le 1er centre de formation à professionnaliser cette pratique auprès des acteurs de la petite enfance. Notre expertise de terrain reste sans précédent dans l'intégration de cet outil au sein même des projets pégagogiques de chaque structures d'accueil formées. Signes2mains développe la thématique de « Communication gestuelle associée à la parole pour bébé et jeunes enfants » et non de « langue des signes pour les bébés » car il ne s'agit pas de l'apprentissage de la langue des signes des sourds. Et c'est en vrai défenseuse de cette VRAIE langue que je me positionne. Nos partenaires professionnels de renom font de Signes2mains un organisme inédit. Des gestes comme "au revoir, bravo, les marionnettes, envoyer des bisous..." connus de tous, feront une belle place à des gestes plus précis comme "encore, fini, manger, du lait, téter..." ! Cette magnifique aventure accompagne avec respect le développement des enfants. Se faire signe, pas seulement de la main, tisser des liens, bienveillants et respectueux, c'est ce pourquoi est né Signes2mains. Alors, ne tardez plus, communiquons! Des 2 mains !! Sandrine HIGEL EN SAVOIR PLUS ...
Je travaille comme formatrice linguistique depuis une quinzaine d’années.
Mon parcours m’a amené à travailler avec des adultes sourds dans l'enseignement spécialisé, je me suis donc naturellement formée à la langue des signes française que j’utilise et pratique depuis. Pour ceux qui s'interrogent sur mon âge, je penche doucement vers la quarantaine... La dimension corporelle, de l’apprenant comme celle de l’intervenant, a toujours eu une place prépondérante dans mes interventions pédagogique. L’importance du corps et du jeu dans les apprentissages est le fil conducteur de mon travail. J’appréhende l’enseignement sur la base d’un échange de savoirs en respectant l’apprenant et en proposant des activités d’expression, de communication et des techniques théâtrales. Le corps n’est pas dissocié de notre tête et les apprentissages passent aussi par lui. Tout au long de mon parcours, ponctué de 10 ans de voyages à travers le monde, j’ai utilisé et développé des outils pédagogiques impliquant corps, voix et rythme auprès de public différent (Sourds, en insertion, FLE - Français Langue Etrangère) J’ai exercé ce travail passionnant jusqu’à l’arrivée de mon premier enfant. J'ai voyagé et travaillé à l'étranger (Réunion, Madagascar, Argentine, Chili, Dom-Tom...). Nourrie de l’expérience de mes années de voyage, j'ai entendu parler de ce fameux "baby sign" venu d'outre atlantique en 98, alors que je résidais aux Antilles. Après quelques interrogations quant à l'intérêt de cette démarche, je savais déjà que je pratiquerai, ce que je préfère appeler Communication Gestuelle associée à la parole ou "signe avec les bébés", avec mes enfants. C’est aujourd’hui une aventure réalisée, magnifique. Je suis une vraie défenseuse de la langue des signes. La pratique des signes n'est pas l'apprentissage de la langue des signes des Sourds, vraie langue complexe, construite avec finesse syntaxique et grammaticale. Néanmoins, la communication gestuelle associée à la parole permet de faire des passerelles entre 2 mondes, d'ouvrir des horizons, de faire sauter les barrières de la différence...de libérer les émotions. Cette thématique reste innovante, voir avant gardiste. J'ai plaisir à dire que je sème des graines sur les chemins...Je remercie infiniment les parents, les professionnels et les enfants qui ont croisé ma route. Je les remercie pour la confiance qu'ils m'accordent, pour cette richesse de rencontres, d'échanges et de réflexions partagées. Un jour viendra ou plus personne ne sera surpris par cette gestuelle si belle, qui tisse des liens, sans qu'elle soit connoté handicap ou surdité... "Qu'importe la surdité de l'oreille quand l'esprit entend!" Victor Hugo |
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